Les ordinateurs ne sont pas intelligents. Ils se contentent de suivre les instructions que l’on a programmées pour eux. Il faut tout prévoir à leur place. Exemple : si je vous dis de passer par une porte, je n’ai pas besoin de préciser qu’il faut l’ouvrir avant. Mais si je programme un robot et que […]
Cette petite fourmi a bien senti une odeur appétissante…Mais comment arriver jusqu’au pot de miel ?Vous allez devoir l’aider en programmant son trajet à l’aide de flèches. Attention, lorsque la fourmi tourne à gauche, il s’agit de sa gauche et non de la vôtre ! Et quand elle avance, c’est devant elle et pas forcément […]
Lundi 5 juin, nous vivrons une animation pour mieux comprendre l’importance de recycler les anciens téléphones portables. Dans ce cadre, nous aimerions récolter d’anciens G.S.M. afin de contribuer à leur recyclage. Pour cette récolte, je vous propose de créer des affiches que nous installerons partout dans l’école durant la Fancy-Fair afin d’informer les parents de […]
● Savoir s’orienter selon les 16 directions cardinales sur une carte de Belgique, d’Europe, du planisphère. ● Connaitre les pays de l’Union européenne. ● Connaitre les continents, les océans, ● Savoir caractériser un paysage :
● Choisir une unité conventionnelle adaptée à la grandeur à estimer : longueurs, masses, capacités, temps, surfaces, volumes. ● Calculer le périmètre et l’aire des polygones et du disque. ● Savoir calculer l’aire extérieure et le volume d’un cube et d’un parallélépipède rectangle. ● Les mesures d’aire et agraires : abaque et transformation. ● Les mesures de […]
● Savoir utiliser le rapporteur et le compas. ● Savoir tracer une médiatrice et une bissectrice. ● Tracer les triangles au compas et classer les 7 triangles. ● Classer les polygones en fonction : des angles, des côtés, des diagonales, des médianes. ● Savoir tracer les polygones réguliers avec le compas et le rapporteur. ● […]
GRAMMAIRE : ● Connaitre les 9 natures de mots ● L’accord en genre et en nombre du nom et de l’adjectif ● Les expansions du nom : complément du nom, adjectif épithète, proposition relative. ANALYSE : ● Repérer les paragraphes, les phrases, les lignes… ● Reconnaitre une phrase simple : les 3 types et les 6 formes. ● Analyser […]
● Connaitre les périodes conventionnelles et les événements marquants pour chaque période. ● Distinguer : document original ou reconstitué. ● Distinguer un fait, d’une opinion. ● Les natures d’une trace du passé. ● Savoir lire et écrire les chiffres romains. ● Pouvoir donner le siècle quand on donne une année.
● Savoir lire et utiliser les diagrammes et tableaux. ● La proportionnalité.
● La commutativité, l’associativité et la distributivité : addition, soustraction, multiplication et division. ● Le rôle des parenthèses et la priorité des opérations. ● La compensation. ● Les procédés dans les opérations + ma boite à outils ● Les caractères de divisibilité. ● Classer et comparer des fractions. ● Simplifier une fraction. ● Additionner et […]
