Savoir :1 – Se présenter (Ik stel me voor)2 – Chiffres – Heures3 – Acheter quelque chose –> Kaartje (Zwin)–> Hamburger4 – Présenter un(e) ami(e) – Hij/Ze5 – Savoir conjuguer les verbes au présent–> zijn – hebben – werken (réguliers) + pronoms6 – Décrire un(e) ami(e)–> Zijn « zen » –> à lui, son, sa, ses–> Haar […]
● Savoir s’orienter selon les 16 directions cardinales sur une carte de Belgique, d’Europe, du planisphère. ● Connaitre les pays de l’Union européenne. ● Connaitre les continents, les océans, ● Savoir caractériser un paysage :
● Choisir une unité conventionnelle adaptée à la grandeur à estimer : longueurs, masses, capacités, temps, surfaces, volumes. ● Calculer le périmètre et l’aire des polygones et du disque. ● Savoir calculer l’aire extérieure et le volume d’un cube et d’un parallélépipède rectangle. ● Les mesures d’aire et agraires : abaque et transformation. ● Les mesures de […]
● Savoir utiliser le rapporteur et le compas. ● Savoir tracer une médiatrice et une bissectrice. ● Tracer les triangles au compas et classer les 7 triangles. ● Classer les polygones en fonction : des angles, des côtés, des diagonales, des médianes. ● Savoir tracer les polygones réguliers avec le compas et le rapporteur. ● […]
GRAMMAIRE : ● Connaitre les 9 natures de mots ● L’accord en genre et en nombre du nom et de l’adjectif ● Les expansions du nom : complément du nom, adjectif épithète, proposition relative. ANALYSE : ● Repérer les paragraphes, les phrases, les lignes… ● Reconnaitre une phrase simple : les 3 types et les 6 formes. ● Analyser […]
● Connaitre les périodes conventionnelles et les événements marquants pour chaque période. ● Distinguer : document original ou reconstitué. ● Distinguer un fait, d’une opinion. ● Les natures d’une trace du passé. ● Savoir lire et écrire les chiffres romains. ● Pouvoir donner le siècle quand on donne une année.
● Savoir lire et utiliser les diagrammes et tableaux. ● La proportionnalité.
● La commutativité, l’associativité et la distributivité : addition, soustraction, multiplication et division. ● Le rôle des parenthèses et la priorité des opérations. ● La compensation. ● Les procédés dans les opérations + ma boite à outils ● Les caractères de divisibilité. ● Classer et comparer des fractions. ● Simplifier une fraction. ● Additionner et […]
● Les caractéristiques d’un être vivant à classer vivant/non vivant. ● Les systèmes et appareils de notre corps. ● L’électricité● La dilatation et la contraction● Les états de la matière● L’air : La présence de l’air dans l’atmosphère. L’air est une matière : il prend de la place et il a une masse. ● L’eau […]
Voici les objectifs de ce bilan : Revoir les fiches des verbes conjugués (être, avoir, danser, réussir, aller, recevoir (avec avoir)) Reconnaître et utiliser les modes et le temps : – Exercices : Donner le mode et le temps– Exercices : Imparfait ou passé simple– Exercices : Conjuguer au subjonctif– Exercices : L’impératif– Exercices : […]
