Bilan de sciences – décembre

Pour le bilan, voici ce que tu dois savoir ainsi que les liens vers les synthèses.

Sciences :

Les différents systèmes de notre corps :
Tu dois connaitre le nom des principaux systèmes et appareils de notre corps, être capable de les reconnaitre sur un schéma, donner leurs rôles principaux.

Les liens entre les systèmes :
Tu dois savoir représenter, décrire et expliquer les interactions entre les systèmes circu­latoire, digestif et respiratoire.
Préciser que les nutriments, le dioxygène et le dioxyde de carbone sont transportés dans l’organisme par le sang.
Préciser que certains déchets sont évacués dans les urines, d’autres au niveau des poumons (dioxyde de carbone).

Le système digestif :

Décrire le fonctionnement du système digestif :

• situer les principaux organes du système (bouche, oesophage, estomac, intestin grêle, côlon, anus et les glandes annexes : glandes salivaires, pancréas et foie) ;
• préciser que la plupart des aliments sont transformés en nutriments, avant d’être absorbés au niveau de l’intestin grêle et ainsi passer dans le sang ;
• préciser que l’eau est absorbée au niveau du côlon (gros intestin) ;
• préciser que les matières non absorbées sont évacuées au niveau de l’anus.

Utiliser les termes : nutriment, absorption intestinale, bouche, oesophage, estomac, intestin grêle, côlon, anus, glandes salivaires, pancréas, foie.

Les énergies :

Identifier les ressources énergétiques :

• Citer différentes ressources d’énergie
• Indiquer si elles sont renouvelables ou non renouvelables.

Comprendre le transfert d’énergie thermique :

• Expliquer que l’énergie thermique se transfère toujours d’un corps chaud vers un corps froid.
• Citer des matériaux plutôt isolants et plutôt conducteurs du point de vue thermique.
• Expliquer comment empêcher un objet chaud de se refroidir (et inversement).

La transformation de l’énergie vers une autre.

Adopter des gestes économes : citer des moyens pour limiter l’utilisation d’énergie à la maison et à l’école.

Utiliser les termes : ressource renouvelable et non renouvelable, éner­gie thermique, isolant thermique, conducteur thermique, transformation d’énergie.